Les enjeux de carrières des responsables politiques dépassent l’intérêt général. Borloo, Darcos, Brégeon, Ricard ..... Il y a des niches écologiques qu’il ne faut pas bousculer. La notion de territoire est fondamentale dans les cabinets ministériels. Cependant ; n’y a t-il pas une idée à partager entre vous... une petite idée, une simple idée, non pas lumineuse mais possible à mettre en oeuvre tout de suite pour que les acteurs de l’EEDD continuent à croire que leur modeste action sur leur petit territoire, participe un peu à transformer ce monde. Tiens par exemple, pourquoi ne pas impulser une politique volontariste pour relancer les classes environnement, pour que les enfants sortent de leur niche (la classe) pour explorer des horizons variés (la nature) ? Excusez moi, je m’emporte ! j’ai parfois des spasmes de délire !!!! Viens vite Edgar et pardonne leur car il ne savent pas ce qu’ils font !

Vous devriez consulter le site du ministère et faire une recherche pour les établissements scolaires engagés dans la semaine du développement durable ... ou dans un Agenda 21 ...

Il est vrai que l’action nommée "Grenelle de l’environnement à l’école" est un bide ... parce que comme le MEN en a trop souvent pris l’habitude, il s’agit d’une action "parachutée" d’en haut et donc sans aucun intérêt, sans concertation, sans démocratie participative, très peu adaptée aux réalités du "terrain", très éloigné de l’esprit initial du Grenelle de l’environnement (collaboration avec tous les partenaires), sans formation proposée, sans moyens mis à disposition ...

Un bide aussi, parce que, comme tout professionnel, nous devrions avoir droit à une rémunération pour tout le travail que nous fournissons dans ce domaine, avec et au près des élèves, dans de multiples réunions de concertation, de rencontres avec nos partenaires, indispensables pour mener à bien de telles actions ... Mais c’est évidement loin d’être le cas ! Nous travaillons pourtant là à une véritable mission de service public, mettant à contribution nos compétences, nos fonctions au près des jeunes, nos connaissances, nos réseaux ... !

On a beau être motivés, engagés et volontaires, quand le nombre d’heures supplémentaires s’accumule, il vient un moment ou la question de la "reconnaissance" de notre employeur, pour tout ce travail, se pose ...

Tant que le ministère ne règleras pas cette question, peu d’espoir de voir l’EDD ou l’EEDD (qui n’ont pas du tout la même signification, contrairement à ce que vous sous entendez) se généraliser dans nos écoles.

. Il est bien sûr indispensable d’éduquer les jeunes générations aux enjeux écologiques.

Mais il tout aussi essentiel d’éduquer dès aujourd’hui, les vieilles générations qui sont aux manettes. Au train où elles détruisent notre planète, lorsque les jeunes générations actuelles prendront la suite dans trente ans, il n’y aura plus grand chose à faire.

Ecoutez les sottises pro-OGM des Debré, Accoyer, Bizet au Sénat et à l’Assemblée et vous comprendrez l’imensité de la tâche !

MH

"éducation au développement durable"

aie aie aie aie aie ! le développement durable est une notion vague qui n’est même pas définie... et qu’on pourrait enseigner ! si la définition du DD c’est "se développer sans sacrifier les générations futures " On est donc pas dans le domaine de l’éducation mais dans le domaine politique : comment oganiser la société pour que ses activités ne nuisent pas aux générations futures ? Et dans la mesure où il est aujourd’hui évident que ce n’est pas le cas et qu’on dilapident allègremment et rapidemment la planète ..Quel culot de vouloir enseigner quoique ce soit ! C’est sarkosy sur son yacht qui va nous apprendre l’écologie ?!

L’écologie est une science qui mesure l’impact que nous imprimons sur la planète , c’est un outil politique permettant de prendre les bonnes orientations ; ce n’est pas apprendre à trier les déchets ou éteindre les lumières . Nous ne sommes pas des élèves mais des citoyens.L’écologie demande des expertises et des débats citoyens pour choisir ensemble une société durable. Pas des experts et des professionels de la politique qui doivent nous sensibiliser.